学习让我懂得_高二叙事散文_高中作文口☆口口☆

  学习让我懂得_高二叙事散文_高中作文

  学习□□☆☆,可以让我们的人生口丰富多彩☆□□。我们学到口的每一个知识都会让我们受益匪口口浅□□☆☆。在学习中有许多许多的人☆☆□☆□,能体验到快乐□☆□☆□,也有少数人觉得学习是口太痛苦的事□□☆☆☆。这么多年的学习口生活让我发现:学习口好的人☆☆□,对自己的口学习要求很高;学习口差的人☆□☆□,对自己的学习几乎没什么要求□☆□☆。在这学习的过程口中□☆☆,会发口口生许多故事□□☆☆,有的很感口人☆□□,有的很有趣……

  ①

  记得小口学口三年级时□☆□☆□,我写字东倒西歪☆□☆☆,一点口也不口整齐☆☆□□。每次写生字☆☆□☆,我总是草草口了事☆□☆☆□,不认真写□☆□。字体龙口飞口口凤舞□☆☆,我自己也看不清☆□☆☆。那天上午☆☆☆,老师发下生字本来□☆☆。我刚接到□□□,边刷刷写了起来□☆□。不到口八分口钟□□☆☆,便写口完了口生字□☆□☆☆。客同桌王静还没写到三分之一呢☆□☆□☆!她看看我的字直口摇头□□□☆。

  中午放学回家后☆☆☆,爸爸就在书房里说:涛涛□☆☆,你等下到书房里来口一下☆□☆,我有事口跟口你口说□☆□☆。我放下书包☆□☆☆,赶紧去了书口房☆□☆□☆。涛涛你看☆□□,这字口谁认得呢☆☆□☆□?俗话吧说得好☆□□,字是门头☆□☆□□,书是物☆☆☆□。你写字的口态度不好☆□☆□,学习成绩又怎么好呢☆☆☆?爸爸拿着口我的日记本口说□□☆☆。口☆口口☆口我见爸爸一本正经的样子☆☆☆☆,笑着说:学习成绩跟写字有什么关系呢□□☆?您真是杞人忧天□☆□□☆!爸爸口口见我口满不在乎的样子☆□☆☆,沉默了许久口说:我为口你准备了口一本字帖□☆☆□,你想练字时就来找我拿☆□□☆□。说玩便出了书房□☆□。我错了吗☆☆☆☆?我心里口问口自己□☆☆。

  我下午上学后☆☆□☆☆,心里一直不怎么平口静□☆☆□□,到底拿不拿字帖呢☆☆☆?老师发了生字本□□□☆☆。咦□☆☆?怎么会是一口口百分□□☆☆?我有一些疑口口惑☆□☆□。仔细一看☆□□□□,旁边还有口一行口口小字:老师口相信你能做的更好□□□☆□!

  这几句话看似平常□□□☆,却不断翻腾于口我的脑口海中☆☆□,顿时有热血口沸腾的口感觉☆☆☆□☆。

  放学回家后☆☆☆,我对口爸爸说:我想口练字口口了□□☆□!爸爸见我口有些反常☆□☆,便问:你怎口么想通的□☆☆☆?是老师的鼓励☆☆□□☆,老师口让我明白了既然有能力做的更好□☆□☆,就尽全力突破口自己☆□☆,因为一口个人要有上进心☆☆☆□□,他得为口了自口己幸福美好的未来而奋斗□☆☆□□!爸爸听了我的话□□☆,笑了□☆☆☆,笑得很浅□☆□,但充分洋溢着那种幸口福欣慰的感觉□☆□☆☆。随后☆☆□,爸爸口口把口字帖递给口了我□□☆□。这天晚上我做作业做的好晚好晚……

  第二天早上□☆☆,我把作业交给了老口师☆☆□。老师收齐了作业后□☆☆,唯独翻口了口翻我口的口作业本□☆☆,看了看□☆□,她冲我笑口了□☆☆□,那笑和我爸爸的笑一口样的幸福□□☆□。

  ②

  放学了留下口来☆□☆。我长叹口一声☆☆☆☆☆,哎□☆□☆,周末我光口玩去了□☆☆,弄的没时间写作文了□☆☆☆,作文口基础本来就差□□□☆☆,一时半口会儿的也不知要怎么写□☆☆。

  放学后□□☆☆☆,我和几个同学口都被口留下来写作文□□□,我们几个口一起商口讨要怎么写☆□☆□,说着说着□□☆☆,嘿□☆□□!我有了口灵感口了☆□☆□□,很快地就完成一篇作文□☆☆☆,拿去给口了老师☆☆□☆□。下次发下来的时候□□☆□,呀☆□□□!竟是优☆☆□□。随手口口写的口都能得优□☆□☆□,那我以后不是可以当作家了☆☆□☆☆,好高兴☆☆□,我这么小口就能口当个口作家了□☆□,我就会有口不菲的收入□□□,我来口养我的家人☆☆□。吧唧一支白粉笔头向我抛来□□☆☆□,我灵敏的一闪□☆☆□,躲过去了☆☆☆☆,我被来口时叫站起来了☆□□,如果我口真的是作家就好了☆□□☆,作文得一次优不算口什么☆□□□。

  宝贝□□☆□□,晚上作业多不多啊☆□☆□☆?还好☆□☆□☆。我随口说了句□□☆□☆。其实口作业超多☆□☆□☆,那等口下我们口口到餐馆吃饭去□□☆☆□。哦□☆☆☆□,好耶☆☆□!我不管作口业多不口口多☆□☆,连忙催口妈妈快点☆☆□。

  去餐馆跟妈妈的同学口吃完饭后又去了KTV□□☆□□,妈妈要我回去口写作业☆□□☆☆,我说:作业不口多口啦□□☆☆。到10点才回的口口家□□☆☆☆,我刚进门就冲向我的房间去写作业了□□□☆☆,妈妈洗完了问我:你不是说作业只有一点了吗□☆□☆□,怎么还没口写完□□☆。我不耐烦的说:快了□☆☆☆☆,快了□□☆☆,马上去睡□□☆。我假装口口把书全放进了书包里☆☆□,去洗完回来口口后☆□□☆☆,又假装睡觉了☆□☆□☆。夜晚出口奇的安静☆□□☆□,我偷偷地从我旁边的桌子口上摸来了手电筒□☆□,一步一掂的从我书包里拿出所有的作业□☆☆,迅速溜回床上□☆☆,把被窝捂德严严实实的☆□☆。打开了手电口筒☆☆□□,一手拿着手口电筒☆□□,宁一只手正在拼命的赶作业□□□。我不停的打着哈欠□☆☆☆,可是我不能睡口啊□☆□,先把闹铃调到了4点钟□☆□,我又口口继续写作业☆□□,坚□□□、坚持不口住了□☆□。口☆口口☆口

  铃铃铃□☆☆☆。我睁着一只黑黑的眼睛起来了□☆☆,再次启口用手口电筒□☆☆,哪个补啊☆□☆。看这天口一口点点的变亮□☆□□☆,我把作业拿到后阳台去写了□□□☆☆。不好□□☆,妈妈醒了□☆☆,涛涛☆☆☆□□,涛涛☆☆□☆,起床了□☆□□☆。我回口口口口口口到口床上☆□□□□,用刚睡醒的声音说:恩□☆☆□□,知道了☆□☆。我又把口口英语书口拿了出来翻开□□□,放作口业旁边搁着□☆□□,天哪6:30了□☆☆□,快点☆☆☆□,只有半口口口个口小时了☆□□☆,妈妈走了口过来□□□,我迅速口将作业放桌子底下用脚抵着☆□☆☆□,将英语书拉到面前来☆□☆☆,哟☆□☆□,在读英口口语口呢□☆☆☆,平常怎么不见口你读☆□☆☆☆,以后你口要养成这个好习口惯哦☆☆☆□。妈妈似乎很高兴□□□☆☆,我在心里沾沾自喜□□□☆,妈妈一走□☆□,我又开始了口&he口llip;…

  ③

  我的学习成绩也并不理想□☆☆。我在语□□☆、数□□□☆、外这口三科口主课口口中□☆□,也只有数学这一科成绩比较好□□☆☆,而英语和语文两科成绩很差劲□☆□☆☆。自从我上了六年级毕业班以后□☆☆□,我感觉自己肩上的担子变得越来越重了☆☆☆□,压得自己快口喘不过气来了□☆□□☆。学习压力让我这个活泼小男生☆☆□□□,一下子变口得沉默了许多□☆□,不爱说话口了☆□□☆。每次上数学口课的时候□☆□☆,我就口认真地听讲☆☆☆,如果上英语和语文课的话□☆□□☆,自个儿想听就听☆□□☆,不想听的口话就干脆不听算了☆☆☆。心里老想着□□□☆,反正也是听不进口去□□☆□,干脆睡觉吧□☆☆!所以英语课上完了□□□□☆,我却不知课上学了哪些内容满脑子都是空荡荡的☆□☆。可这个口时口候□□☆,我就觉得好后悔□□□□☆,如果刚才上课时☆☆□□□,好好听讲就好了☆☆☆□□。所以每次老师对我们讲一些大道理的时候□□☆□,我都是全神贯注地听着☆□☆。当时我就下定决心:一定要好口好学习☆□□☆☆。可是一到下课☆□☆□,看到操场上这么多人在玩☆□□☆,心就收口不住口了□☆□,自己就跑去玩了☆□□□□。上课铃响了☆☆□□,老师叫同学们把下课口完成的作业交上去☆□□,可自口己没写□☆☆。这个时候☆□☆□☆,我又口想到了下口课时应口该先把作业写完再去玩的☆□☆□☆。而自己的作业又口是在老师的追问下交口的☆□□,匆匆忙忙地写完的□□□。结果老口师把改完的本口子发下来☆□☆。我打开本子一看□☆☆□,一本子的口口叉☆☆□,气就不打一处来□□□☆☆,感觉口老口师故意不给我面子☆☆□,其实根本不是老师的错□□□☆,而是自己的题的确都做错了☆□☆。有时☆□□,自己想学☆☆□□□,但看别的人都在玩☆☆□□□,自己的口心就收不住了☆□□,也就跑出去玩口了□☆☆□。心想:等一下□☆☆,再来学也不口晚口口啊☆□☆☆!反正有的是口时间☆□□□,还怕口不口能学吗□□□□?可是□☆□☆,后来才知道时间不口等人这句话的意思☆□□☆☆。而且☆□☆,不管学习或口做事情都不能想到等一下去做□☆☆,而是口要马上口去做□□☆,如果等一下结果就不一样了□☆☆。我决心在这后期的时间中□□☆☆□,好好学习□□☆☆☆,尽我所口口能去把语文□☆□☆☆、英语口成口口口绩赶上去☆□□☆☆。

  学习□☆□☆☆,不仅能让你的口人生充满光彩;它还能净化你的心灵☆□☆。人生是有限的□☆□☆,知识是口口口无限口口的□□□,要把有限的人生投入到无限的知识中☆□□☆。

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