飞天的敦煌_高一作文_高中作文口☆口口☆口

  飞天的敦煌_高一作文_高中作文岁月沙尘淹没昔日辉煌□□☆,沙漠v洲截留奇迹寓言□☆☆☆□。敦煌是奇迹的符号☆☆□□□。茫茫沙漠☆☆□□,千年相继□☆☆,鸣沙山上□☆☆,四百洞窟□□☆☆,洞无口论口口大口口口口口口小☆□☆☆,墙无论宽窄☆☆□☆,每一点空间□□□,每一寸口空口隙□☆□□,都填满了色彩☆□☆□,塞满了口梦口想☆☆☆。千佛洞里我看见了口飞天□☆□☆。飞天是自由的表达□☆☆□。笙乐声声☆□□□□,风情口万种的乐姬应歌载舞☆□☆□,绚丽的色彩流口露出摆脱束缚的喜悦☆☆□☆☆,飘飞的口衣口袂吟唱着风的快乐□□☆☆□。飞天的梦想□□☆,千百口年无数的饿人神往追求的梦□☆□☆,这一刻当我们在飞天面前变得虚无缥缈完全融入画的色彩□☆□,画的口境界时□□☆,得到了口实口现□☆□□。身体的重口量☆☆□,凡世的牵扰□□□,口☆口口口☆口变成脚下的云☆□☆☆□,耳旁的风☆□□。不断口的飞口口升□☆□☆☆,不断的消口融☆☆□□,像冰化成水流淌在膜拜的天界☆☆☆,梦想的国度□☆□□☆。飞天是真实的表达☆□□☆,生活是艺术的源泉□☆☆。那么创造飞天的口丹青妙手必定是群拥有飞天之梦的自由而快乐的人吧□□☆□?答案似乎是肯口定口的☆☆□,但答案是口截然相反的□☆□☆!这些丹青口妙手被冠口以莫须有的罪名而半生坎坷□□☆□,口☆口口☆口口☆口口☆口镣铐加身;这些绘画大师每天被逼不停的工作☆☆☆□,而且是处于沙漠之中;这是群苦难的人们□☆□□□,是群失去自由与快乐的人们☆☆□☆!但飞口口天让我们震撼☆□□!我们不禁口疑惑这群人是如何创造了飞天□☆☆□。不知道佛口祖的真面却塑起大佛☆☆□☆,是因为心口的口仁慈;不知道自由的快乐却绘出飞口天☆☆□□,是因口为心口口的自由☆☆☆□。镣铐锁住了肉体却锁不住心灵□☆☆。他们的心灵承载了他们在现实中的缺陷与渴口口望而更加自由☆□☆□□,自由的飞舞口于每个洞窟□☆□☆,每朵花□□☆□☆,每个美口丽的口角口落☆□□。因此□□☆,飞天是奇迹的寓言☆□☆☆,不仅仅因为绘画本身所蕴涵的价值□☆☆,更因为它是心灵的自由之口舞□☆□□。

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